Два года назад госдума одобрила закон, который в принципе реформируюет  бюджетные учреждения, в том числе - образовательные. Согласно документу, теперь все школы должны делиться на три группы - казенные, бюджетные и автономные. Более того, некоторые из них получают право совершенно законно проводить платные уроки. Все образовательные учреждения республики  с начала этого года поменяли статус. Экспериментировать особо не стали, выбрали  бюджетную форму финансирования. В этом статусе изменения хоть и есть, но незначительные. Теперь бюджетным организациям деньги станут выделять не с четкой разбивкой по строкам расходов, как было раньше, а в виде субсидий. Проще говоря, теперь директор школы  вправе самостоятельно решать, сколько потратить на ремонт, а сколько, допустим, на организацию праздника и выпуск буклета. Но отчитываться за  расходование денег все равно придется. Для казенных учреждений четко пропишут  все статьи затрат, вплоть до сумм коммунальных услуг, транспортных расходов и покупки канцтоваров. Деньги для них будут, как и раньше, перечислять через казначейство и строго в определенное время. Скорее всего,  статус казенных получат детские дома, спецшколы, школы при колониях, и малокомплектные. Особая категория - автономные школы. Государство дает право таким учреждениям  оказывать платные услуги, привлекать инвестиции и тратить доходы по собственному усмотрению. Но до такого уровня школа должна  дорасти, считают педагоги. Список казенных и бюджетных школ составляют местные органы власти. А вот для того, чтобы перейти в статус автономной организации, понадобится не только согласие учредителя, но и общего собрания коллектива. Затем  придется переписать устав, привести в порядок документацию и  погасить все долги  по зарплате и коммунальным услугам. Таков механизм перехода школы в статус автономной.  Практика показывает, что большинство учреждений образования все же не готовы выйти из системы бюджетного финансирования.