Три года назад в 4-й махачкалинской гимназии был открыт коррекционный класс для детей с диагнозом ДЦП. За это время и классов - уже три, и учеников намного больше. Но специальное обучение до сих пор функционирует только в одной этой школе. Между тем, детей с такой болезнью намного больше. Вопрос открытия подобных классов во всех школах остаётся открытым. Эту песню Даниял услышал на одном из концертов, куда его повела мама. С тех пор хочет стать певцом. Мальчик с рождения болен церебральным параличом. Три года назад в 4-й столичной гимназии открыли классы для детей с нарушением опорно-двигательной системы. Родители сразу же определили Данияла в школу. За это время ребенок сделал значительные успехи в учебе и подружился со многими детьми. Таких учеников в школе 20, а классов три. В каждом не более пяти человек, их обучают по общей программе. Для занятий у ребят есть практически все - от специальных парт и инвалидных колясок до игровой комнаты, куда они идут после уроков с большим удовольствием. Валентина Пономарева работает в школе более 50 лет. В коррекционных классах она со дня их открытия. Преподаватель считает, что такое обучение для детей-инвалидов самое эффективное. Они не только познают мир и общаются друг с другом, но и здоровые дети учатся любить и понимать тех, кто в развитии отстает. Первоклассница Гоар старается получать только смайлики, или улыбки, как она их называет. За это мама говорит ей «молодец». Девочка учит со всеми алфавит и уже умеет считать. В школе у нее много друзей, и она уже понимает, что такое дружба. Только задира Алихан не оставляет девочку в покое. Таких спецклассов в Дагестане больше нет, а вместить всех детей-инвалидов 4-я школа просто не в состоянии. Вот и получается, что ребенок, который мог бы развиваться в обществе, развивается в основном в семье. Программа по внедрению коррекционных классов существует, но когда она будет целиком задействована - остается под вопросом. Время для развития ребенка с ограниченными возможностями просто будет потеряно, если его изолировать от общества.